Desde su inicio en 2018, Fundación Palabra ha liderado una misión dedicada a cultivar el disfrute y la conexión de niños, niñas y jóvenes con la lectura, la cultura y el vasto patrimonio latinoamericano. A través de su Biblioteca Interactiva Latinoamericana Infantil y Juvenil (BILIJ), Fundación Palabra ha impulsado iniciativas que van más allá de la simple promoción de la lectura, brindando espacios de formación y capacitación que abarcan desde el fomento lector hasta la mediación cultural y la gestión de bibliotecas.
En esta entrevista, Constanza Mekis, presidenta de Fundación Palabra y directora de BILIJ, comparte valiosos consejos sobre cómo acercar los libros y la lectura a la infancia. Además, nos ofrece una selección de libros recomendados de editoriales independientes que podrás descubrir en La Furia del Libro 2024 entre el 30 de mayo y el 2 de junio.
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¿Cómo acercar y hacer interesante los libros y la lectura a niñas y niños? ¿De qué forma podemos desarrollar el hábito lector y el amor por la literatura desde temprana edad?
Me gusta pensar en los cuidadores y adultos cercanos a los niños y niñas como un Cuenta Mundo. Esto es una inspiración del poema de Gabriela Mistral La cuenta-mundo, pues a ella le interesaba que las horas de lectura estuviesen enriquecidas no sólo con cuentos leídos a viva voz, sino que también con poemas, leyendas, trabalenguas, adivinanzas, canciones, información de los árboles, las aves, las estrellas, juegos de manos y dedos, etc.
Con esto quiero decir, que para desarrollar el interés por el libro, no basta solo con el objeto, es necesario ofrecer también la posibilidad de poder escuchar relatos vivos que les permitan a los niños y a las niñas apreciar la naturaleza, el patrimonio, conocer una gran diversidad de creadores, de cosas y objetos culturales que inviten a la curiosidad y al asombro. ¡Que los niños sientan la alegría del descubrimiento!
¿Cuáles son los beneficios emocionales y cognitivos de la lectura en la infancia?
La etapa de la primera infancia es crucial en el desarrollo de las personas. En este período se desarrolla el cerebro en cuanto a conexiones neuronales, lo que influirá en el desarrollo de habilidades cognitivas, afectivas y sociales; la adquisición de vocabulario y comprensión del entorno. Asimismo, las neurociencias han demostrado la importancia de las neuronas espejo en la adquisición del lenguaje, el aprendizaje y la capacidad de sentir empatía.
En otras palabras, hoy reconocemos la importancia de un otro significativo en los procesos de aprendizaje, la importancia del vínculo de apego como eje fundamental del desarrollo integral del ser humano. Madres, padres, cuidadores principales y posteriormente educadores, juegan un rol fundamental en la construcción de experiencias. Por tanto, leer en la primera infancia es, ante todo, leer con un otro que entrega sentido y facilita las palabras. A su vez, leer juntos va potenciando el vínculo, confianza en sus emociones y generando círculos virtuosos de bienestar y cuidado.
¿Cuál es el papel de los cuentos y las historias en el desarrollo del lenguaje y la imaginación de niñas y niños?
Voy a volver sobre un punto anterior… ¡No solo de los cuentos y de las historias! Si queremos un desarrollo amplio del lenguaje y de la imaginación considero que es necesario poder tener presente la importancia de la poética del lenguaje en su diversas formas, ya sea con palabras o con distintas expresiones del arte, de la música, de la ciencia, del juego o de lo patrimonial, abrir siempre los más posible el conocimiento, ya sea a través del libro o la lectura viva que mencionaba anteriormente. Que estos elementos se relacionen entre sí y generen asombro, extrañeza y admiración, que los niños y las niñas vivan la sorpresa y el maravillarse siempre. Por cierto, la lectura en este concepto más amplio, también ayuda a comprender mejor quiénes somos, el mundo y la diversidad de sus habitantes.
¿De qué forma podemos abordar la literatura infantil a la hora de leer? Considerando que la oferta es variada, desde la materialidad, las temáticas y tipo de libro (ilustrado, álbum, acordeón, etc), ¿Qué nos recomiendas para comenzar?
Lo primero, es preguntarle al niño, a la niña por sus gustos y apetencias; consideremos que ellos tienen voz y ésta es importante a la hora de elegir qué leer. Teniendo claro los contenidos, se pueden hacer vínculos interdisciplinarios y buscar un menú variado de géneros y soportes. Y es que en la variedad está el buen gusto, proverbio que nos acerca a estas otras palabras de Michèle Petit: «Nunca es cuestión de encerrar a un lector en un casillero, sino más bien de lanzarle pasarelas, o mejor aún, de darle ocasión de fabricar sus propias pasarelas, sus propias metáforas». Ahora, en concreto podemos tener en cuenta alguna de estos criterios:
Libros sugerentes: que le permita al lector, interpretar y plantear preguntas; que estimule su imaginación, siembre inquietudes; que sean fáciles de entender, que enriquezcan sus mundos personales y el mundo que los rodea; que presenten historias que sean atrayentes y de estructura clara.
Lectura creativa: libros que tengan una propuesta artística, estética, estén bien escritos, que tengan matices y detalles, que las ilustraciones permitan familiarizarse con el lenguaje de las artes plásticas, obras con capacidad de asombrar. Es decir, obras con un sentido artístico, en el amplio sentido, que se aleje de estereotipos.
Lectura transformadora: libros que posean un sentido profundo del aprendizaje, que ayuden a cambiar la percepción del mundo, a enriquecerlo. Que sean removedores, profundos, que tengan múltiples y diversas entradas y salidas, que se puedan releer y rearmar muchas veces, como si fueran rompecabezas, que no perdieran su lozanía. Libros que tal vez no estén en sintonía con los pensamientos, ideología o puntos de vista de algunos lectores, pero que ayuden y sean importantes para abordar temas, confrontar ideas, abrir posibilidades de formar un espíritu crítico. Libros que permitan construir nuevos espacios, aún después de haberlos cerrado.
¿Cómo encontramos estos libros? La respuesta es simple, leyendo.
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Libros de literatura infantil y juvenil recomendados por Constanza Mekis
HUEVO AZUL
Magdalena Correa, ilustraciones de Catalina Fuenzalida.
Editorial: Calcetines Animados.
Kollo y sus amigas vivían felices en el gallinero, hasta que llegó el día de su primer huevo. Piro puso un huevo blanco, Ketro uno marrón pero Kollo con terror descubre que el suyo es azul ¡Azul! ¿Se pueden poner huevos de ese color?
Esta es la historia de una gallina distinta, que tarda en descubrir el tesoro que posee.
FAUNA MUSICAL. PICAFLOR, CIERVO Y BALLENA
Sergio Berchenko, Pau Gazol Valls, Héctor Ruiz, Rocío Jaña, Karina Cocq
Editorial: Cocorocoq
Explora la armonía entre la naturaleza y la música en la colección «Fauna Musical». Cada libro es una joya que celebra la belleza de la vida silvestre a través de ilustraciones cautivadoras y composiciones musicales emotivas. Una experiencia única para los amantes de la música y la naturaleza. Sumérgete en esta sinfonía de la vida.
VEN A VER EL ARTE MEXICANO
Iván Larraguibel y Enrique Giner de los Ríos
Editorial: Ekaré Sur
Más de sesenta obras de destacados artistas mexicanos de todos los tiempos conforman Ven a ver arte mexicano, un libro que anima al lector a viajar a través de piezas clásicas, modernas y con- temporáneas, de un amplio grupo de creadores, entre los que se cuentan Frida Kahlo, David Alfaro Siqueiros, Diego Rivera, Remedios Varo, Rufino Tamayo, Gabriel Orozco, Joy Laville o María Izquierdo, entre muchos otros.
Con la intención de invitar a los niños y niñas (y a sus familias) a acercarse al mundo del arte mostrándoles algunas de sus claves más sencillas.
EL BOSQUE
Sebastián Ilabaca
Editorial: Ediciones Liebre
Libro cartoné de gran tamaño en formato acordeón. Cada fuelle se expande, llegando a una extensión descomunal de casi tres metros y medio por lado; siete metros de lectura de libro, completamente ilustrado, con una sucesión de imágenes, variadas solapas y troquel que generan sorpresas. ¡Un increíble libro objeto sin textos! Páralo en el suelo, acuéstate frente a él y disfruta (preferiblemente con otros) explorándolo.
CAUTIVA
Luís Peña Alvarez
Editorial: Ediciones Plazadeletras
Cautiva cuenta la historia de una joven que se encuentra encerrada en una antigua casa. La narración nos conduce a un viaje al pasado para entender las razones de su cautiverio. Mientras espera recuperar su libertad, pasa los días alimentándose de pájaros para poder sobrevivir. ¿Cómo recuperará su libertad? ¿Será un error liberarla?
CHILE, CHICHA Y CHANCHO
Esteban Cabezas
Editorial: Escrito con tiza
La comida chilena tiene una larga receta con distintos ingredientes históricos y con muchas manos de distintos cocineros. Están los pueblos originarios de Chile, primero. Y también todo lo que se encontraba para comer por acá en ese entonces. Luego, llegaron los españoles y se produjo la primera gran mezcla en el menú. Pasaron los siglos y entraron a nuestra cocina los franceses, los italianos y los alemanes, y, hace poquito, hicieron su aporte los colombianos, venezolanos y, en especial, los peruanos. ¿Sabías que el cebiche “a la chilena” casi ni se prepara hoy, bien raspado y cocido en limón, porque ya adoptamos el estilo de más al norte?
DIME DÓNDE ESTÁS
Claudio Aguilera, ilustraciones por Sebastián Ilabaca
Editorial: Grafito Ediciones
Dime dónde estás es un libro cartoné para primera infancia protagonizado por una niña que sale a jugar y descubrir la naturaleza alrededor de su hogar, acompañada por diversos animales.
Las coloridas y detalladas imágenes de Sebastián Ilabaca acompañan este texto creado por Claudio Aguilera en un libro para contar una y otra vez.
PARA MECER CANTANDO Y CONTAR ENCANTADO
Janette Cortés
Editorial: Ediciones Mis Raíces
«Para mecer cantando y contar encantando» es una recopilación de trece textos que la autora Janette Cortés Fainé dio vida por medio de un universo de entrañables y fantásticos animales y personajes, logrando involucrar a los lectores con sorprendentes historias, aventuras y travesuras. Mostrándonos que la literatura infantil es y seguirá siendo, el nexo por excelencia para relacionarse con la infancia.
FAUNA, FUNGI Y FLORA BREVE MUESTRA NATURAL DE CHILE
Fita y Nieves Garmendia
Editorial: Pehuén Editores
Chile es generoso con sus ríos, con sus lagos y bosques, con la cordillera de los Andes, su mar y su clima por ello, reunimos en este libro algunos animales, plantas y hongos que habitan en el desierto, en la zona central, en los bosques húmedos, en los fiordos y en la Patagonia. Queremos que los niños y niñas sureñas o nortinas, conozcan estos animales, árboles y plantas que habitan en todo el país. Queríamos incluir todas las especies de flora, fungi y fauna, sin embargo, ello es imposible por lo inmensamente grande y variada que es la vida silvestre de Chile, de modo que seleccionamos los que nos parecieron más representativos y curiosos como el hongo oreja de palo, el peorro y el murciélago orejudo mayor.
EXPLORA LA ANTÁRTIDA EN 360°
Tania Medvedeva y Maria Vyshinskaya
Editotial: Zahorí Books
Acompáñanos en un viaje hacia la Antártida, gran paraíso a conocer, respetar y preservar.
Este extraordinario álbum nos lleva a descubrir el polo sur y su fascinante continente blanco. De la mano de Tom, un joven reportero apasionado de la Antártida, nos trasladaremos a este impresionante continente y conoceremos su historia, su fauna, cómo es la vida en una estación polar y sobre todo la importancia que tiene en el futuro de nuestro planeta.
